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１８９７年、ヴュルツブルクに生まれる。１９２１−２４年、ワイマール・バウハウスに在学し、イッテンとムッヘの予備課程、クレーと力ンディンスキーの授業を受ける。彫刻工房ではシュレンマーとハルトヴィッヒに学ぶ。シュライヤーの舞台工房でも学ぶ。１９２４−２６年、コペンハーゲン国立アカデミーで学ぶ。１９２６年、ベルリンで美術学校「道」を指導し、２７年から校長となる。１９３１−３３年、西プロイセンのエルビング教育アカデミーで、３３年ナチスに解任されるまで教鞭をとる。１９４５年、ハイデルベルクに移り、アメリカ駐留軍の情報教育センターで美術教師を務める。１９４９−５２年、ヴィースバーデン芸術学校で壁画の指導にあたる。１９６１年、キームゼー湖畔のヒッテンキルヒェンに移り住み、絵画制作に専念する。１９８１年、ヒッテンキルヒェンで死去。（「バウハウス展−ガラスのユートピア」図録　２０００年）

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新古典主義とは？【 美術用語 】

１８世紀後半から１９世紀初頭にかけてヨーロッパ中に広まった古典古代（ギリシヤ・ローマ）の復活を目指した美学上の運動や、建築、彫刻、工芸の各ジャンルにわたる美術の様式を指す。考古学的正確さへの強い感心と合理的美学に支えられた古代的モチーフの多用や、完成された表現を特徴とする。ヘルクラーネウムやポンペイの発堀、ギリシアや小アジアへの調査旅行によって、古代への関心が高まり、ヴィンケルマンが著した『ギリシア美術模倣論』などの美学上の影響によって、１８世紀後半には支配的な傾向となった。代表的画家はラファエル・メングスだが、ラファエロ，コレッジオ，ティツィアーノや古代美術の作品に基づいて、グランド・マナー（大様式）と呼ばれる様式を生み出し、影響力を広げた。絵画の分野で最もすぐれた成果をみせたのはダヴィッドで、それをアングルが引き継いだ。新古典主義は、１９世紀のアカデミズム芸術の基本原理として長く生き続けたが、同時に、遠い古代や異国に対する憧れと官能的なものへの傾斜により、ロマン主義芸術の先駆にもなった。

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