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１８８６年、絵画学校で勉強。１８８７年から１８８９年、アカデミーでフランツ・ルムプラー、クリスティアン・グリーペンケールおよびアウグスト・アイゼンメンガーに師事。１８９０年、皇帝からの奨学金を受ける。１８９２年、カールスルーエのカスパー・リッターのところで修業。１８９３年、スイスおよびイタリアを徒歩旅行。１８９４年、ライプツィヒおよびドレスデンで装飾画家。１８９６年、ローマ賞を受賞。１８９７年、版画マイスター学校に入り、ヴィリアム・ウンガーのもとで銅版画を始める。１８９８年、ウィーン分離派に参加（１９２０年まで主要メンバーとして活躍）。１９０３年から１９０４年、リトグラフ８点と木版画１２点の連作「夜の時間」、童話挿絵を制作。１８９８年から１９０５年、多数の分離派展覧会に出品。１９０２年、第１４回展（クリンガー／ベートーベン特別展）にフラスコ画を出品。１８９８年から１９０３年、「ヴェル・サクルム」に多数作品を発表。１９０５年から１９０６年、シュタインホフにあるオットー・ヴァーグナー建築の教会の為のモザイクデザイン制作。婦女子工芸学校の教師を務めた後、１９１０年から１９３６年、アカデミーで教える。１９２８年からは、グラフィックのフェルディナント・シュムッツァー・マイスターシューレ（職業学校）の後継者となる。１９１８年から１９２０年、バイロンの「カイン」の為の８点からなるエッチングシリーズ制作。

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パピエ・コレとは？【 美術用語 】

貼り紙のことで、装飾紙の切片を画面に貼付する技法。分析的キュビスムから総合的キュビスムに移行し始めた1911,12年頃、ピカソやブラックが用い始めた。キュビスムが分析的段階に至って抽象的な線の要素に解体した画面に現実感と日常性を回復させるため、新聞紙、切符、模様紙、レッテル、さらに羽毛、砂、針金などを貼りつけ、新しい造形効果と物体感を導入した。２０世紀絵画におけるオブジェの意識の形成過程にとって重要な契機をなした技法である。のちにダダやシュルレアリスムのコラージュに発展した。コラージュは、貼りつけることを意味し、マックス・エルンストをはじめとするシュルレアリスムの作家たちが１９２０年代からよく利用した。本来相応関係のない別々のさまざまな「もの」を、最初の目的とはまったく別のやり方で結びつけ、異様な美やユーモアやロマネスク的な領域を絵画に導入した。現実の多様性を画面にとり込むための有力な手段のひとつである。

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