画面下に解説があります。↓

繊維工業の教育施設、オーストリア・ハンガリー帝国附属素描学校に通う。１８９８年から１９０６年までウィーン工芸美術学校でアルフレッド・ロラー、フェリシアン・フォン・ミルバッハ、コロマン・モーザー、カール・オットー・チェシュカ、ルドルフ・フォン・ラリッシュらに師事。１９０６年、パリへの奨学金を受ける。１９０７年から１９０８年、ウィーン美術アカデミーでハインリッヒ・レフラーに師事。１９０４年、木版画の書籍「四季」を自費出版、カラー木版画「小さな情景」も出版。１９０８年頃、ウィーン工房向けポストカードと生地見本。フーゴ・Ｆ．キルシュ社向けの陶器、デブリングの保育所のためのガラス窓。オーストリア国営くじの為のポスター。書籍の装丁を多数。１９０９年、クンストシャウに参加、１９１４年、ケルンにてドイツ工作同盟の展覧会、１９１９年から１９２３年、キュンストラーハウスの展覧会。オーストリア工作同盟及びオーストリア芸術家同盟のメンバー。

いまクリックまたは、検索したキーワードの解説

ハプニングとは？【 美術用語 】

１９５０年代後半から６０年代に行われた非演劇的、脱領域的な表現形式。演劇や公演芸術との近親性が著しいが、伝統的な制作・公演の原理を否定し、伝統芸術の時間的秩序を打破して「偶然性」を最も尊重しているため、自然発生的で筋書きのない演劇的出来事といった性格が強い。ハプニングの名称は、１９５９年ニューヨークのルーベン画廊で開催された、アラン・カプローの「６部からなる１８のハプニング」に由来し、遠くは未来派、ダダ、直接にはアクション・ペインティングや作曲家ジョン・ケージの即興の概念を背景としている。芸術家が行為者となって日常的な演技を即興的に行い、またしばしば観客の参加を要請するとともに、提示されたオブジェと一体となった環境を形成し、複合感覚的体験を強調した。代表的なハプナー（ハプニングを行う作家）には、オルデンバーグ、ジム・ダイン、レッド・グルームス、ラウシュンバーグなどや、ヨーロッパを中心とするフルクサスグループ、日本の具体美術協会のメンバーなどがいる。

画面右にこのキーワードの再検索結果が表示されています。そちらもご覧ください。

＜前   次＞