画面下に解説があります。↓

１８８８年から１８９４年、トロッパウで教師になるための勉強を経て、教職。１８９８年から１９０２年、ウィーン工芸美術学校でヴィリバルト・シュールマイスター、ルートヴィッヒ・ミニゲローデおよびアルフレート・ロラーに教わる。１９０２年、チューリンの国際美術展でヤーン・トーロープと出会う。グラフィック絵画研究所で自由画教室の助手を務める。１９０３年、工芸美術学校の契約教師になる。１９０６年、同校教授に就任。セントルイス万国博覧会で金賞を獲得。１９１５年から１９１６年、シュタインシェーナーの国立ガラス工業専門学校でデッサン科を教える。１９１９年から１９２５年、校外のヌードデッサン教室を担当。１９２５年から１９３０年、工芸美術学校で総合部門「人体造形研究科」を担当。１９２９年、政府顧問委員に任命される。１９３１年、オーストリア共和国の金勲章を受ける。１９７３年、ウィーンで回顧展。

いまクリックまたは、検索したキーワードの解説

マニエリスムとは？【 美術用語 】

盛期ルネサンスに完成された古典主義芸術のあとを受けて、ほぼ１５２０年頃から１７世紀初頭にかけて、主として絵画を中心に、ヨーロッパ全体を風靡した芸術様式。２０世紀初頭になってから独立した様式として認められ、１６世紀中葉から後半を支配した芸術様式として重要視されている。その表現は、極度に洗練された技巧、曲線を多用した複雑な構成、歪んだ遠近法を用いた構図、明暗のコントラストや入り組んだ奥行表現による効果、異常なプロポーションや色づかいなどを特色としている。これらは、ラファエロやミケランジェロの完成された力強い表現に対する傾倒、デューラーなどによる北方ゴシックの影響、混乱時代の社会不安、芸術愛好家君主の積極的な保護などを背景として生まれたといえる。その本質については、ルネサンスからバロックへの過渡期の様式、反古典主義様式、１６世紀のヨーロッパ全体の精神的危機を反映した様式、ルネサンス文化の継続的発展、人間の持つ非合理なものへの衝動など様々な見方がある。

画面右にこのキーワードの再検索結果が表示されています。そちらもご覧ください。

＜前   次＞