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ウィーン工芸美術学校で、フラコヴィーナ、ミニゲローテ、フェリシアン・フォン・ミルバッハ、リンケ博士に師事。１９０３年から１９０５年、版画教習所で助手、１９０５年から１９１５年、ズナイムの帝国陶芸専門学校で教職を務める。１９１８年以降、ウィーン工芸美術学校で教師。戦時中の１９１４年から１９１７年制作のリノリウム版画１２点「自由の喜び」、多色石版印刷「鉄橋からのズナイム」（ブリュンのライナー美術館が発行）、石版画「馬と馬丁」、戦争を題材にした木版画５点、多色石版画４点「新漫画新聞」（戦争里親のために発行）、著作「我等の若者と戦争」−自身と妻リーナの詩をつけた絵本。プラハのＡ．ハーゼ刊、国家紙幣、郵便切手などの原画デザイン。

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グワッシュとは？【 美術用語 】

不透明な水彩絵具、またはこれを用いた技法、絵画。現代のグワッシュ絵具は、水溶性のアラビアゴムを媒材として顔料と混ぜたものだが、古代エジプトなどでは、顔料をトラガカント・ガムか蜂蜜で練り合わせてつくり出していた。いずれの媒材でも不透明な効果を与えるための増量材を含んでおり、地塗りの色彩を覆うことができる。透明水彩の場合には、ハイライトや明るい色は、紙の白地を利用してつくるが、グワッシュでは白色絵具を混ぜてつくる。またそのため、白色の地塗りによる透明感に欠けるが、乾くとぬれた時よりも明るい色調となり、艶のないしっとりした効果を生む。西洋中世には、彩飾写本によく使われ、１６世紀〜１８世紀の細密画では、透明水彩とグワッシュを併用して使った。デューラーの水彩による風景画や花や動物の習作もほとんどグワッシュによって描かれている。１８世紀のフランス，スイス，イタリアの水彩画家たちは、パステル調の発色をもつ表現を開発。２０世紀に入ると、ポスターやイラストレーションなど幅広い分野で用いられている。

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