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大竹伸朗著。内容物：ボックス＜網膜地図＃９４＞／画集＜ＳＯ＞、装丁ドローイング＜青夢＞／シルクスクリーン＜新宿でアメリカを考えた＞／ドローイング＜網膜（網膜火傷）＃９４＞／プリンテッド・マター１９９１ボックス　Ａ：リトグラフ＜木の下の女＞　Ｂ：豆本＜スモール・ドリームス＃９４＞　Ｃ：ＣＤ＜ＥＺＭＤ＞　Ｄ：ソノシート＜オンリーコネクト＞　Ｅ：豆雑誌＜ＬＴＤ＞　Ｆ：スクラップ・ブック素材（多数）　Ｇ：写真プリント（３枚）　Ｈ：ポスター＜アムネスティ＞　Ｉ：図録＜シップヤード・ワークス　１９９０＞一九八〇年代にニュー・ペインティングの旗手として登場し、その後、絵画や立体、本の制作、ノイズ・ミュージックと、多彩な活動を続けている大竹伸朗。そんな彼が本を作り始めたきっかけは、一九七七年、武蔵野美術大学在学中に、単身渡ったロンドンであった。チケットなどの印刷物、アル中の男から買い求めたゴミ袋にぎっしり詰まったマッチのラベル。それらをノートに貼り、スクラップ・ブックを作り始めるのである。渡英前にも印刷物には関心があり、コラージュを試みていた大竹であったが、このゴミ袋との出会いが転機となった。そして、初めは整然と貼り付けていたが、しだいにそれは混沌とした様相を見せていく。〈ＥＣＨＯ　１−１００〉（出品番号１１０）は、一九九一年時点での大竹の足跡を、少年時代の絵も含む膨大な作品写真、資料写真、各所に発表した文章、書き下ろし原稿などによってたどる本『ＳＯ：大竹伸朗の仕事　１９５５−９１』（一九九九一年　ＵＣＡ宇和島現代美術）の限定版。ドローイング、豆本、写真、ポスター、ＣＤ、スクラップ・ブックの素材となる各種印刷物などが、ファイバーグラス製の手づくりの箱に収められている。（「本と美術−２０世紀の挿絵本からアーティスツ・ブックスまで」図録　２００２年）

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アカデミーとは？【 美術用語 】

芸術家、文筆家、学者などの専門家の組織集団。多くの場合教育的機能をもち、転じて絵画、彫刻などの技法を教える画塾、研究所をも意味する。さらにフランス語では裸体習作、モデルの意味がある。その名は古代ギリシャにおいて、プラトーンがアテーナイの郊外に開いた学園アカデーメイアに由来する。ルネッサンス期に人文主義者や芸術家たちの集りにこの名称が用いられたが、正式な組織としては１６世紀になってパッチオ・バンディネルリがローマに設けたアカデーミアが最も古く、次第に従来のギルドに替わる性格を帯び、１５６３年フィレンツェにヴァザーリにより〈アカデーミア・ディ・ディセーニョ〉が創設され、その後ボローニャ、ローマに多くのアカデミーが設けられた。フランスでは１６６４年王立絵画彫刻アカデミーが創られ、美術学校と公式の展覧会を支配するようになり、この例にならって各国に１８世紀のアカデミーが生まれた。しかし１９世紀中葉以降、その伝統を墨守する保守的傾向が「アカデミズム」として否定されるようになり、美術の主要な流れからは遠い存在となっていった。

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