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１８９５年東京芝区に生まれる。岡山県にある金光中学校を卒業する。父である金子吉蔵あるいは長谷川栄作に彫刻の手ほどきをうけた。１９２１年第３回帝展で「春愁」が入選し、翌年の渡欧後はブールデルに師事する。「Ｃ嬢の像」はブールデルに師事した頃の作品で、師の作風をよく学び、取り込もうとしている。西欧のアルカイック趣味をよくこなし、総合的な構築を常に意識しようとする姿勢がよくうかがえる。骨組み、面、量塊の意味を模索している金子の滞欧期の佳作である。１９２６年帰国し、国画創作協会会員となる。１９２８年国画創作協会第２部を国画会と改称、中心となり活躍する。１９３７年新古典美術協会を主宰。１９６８年死去。（「日本近代彫刻の一世紀　写実表現から立体造形へ」図録　１９９１年）

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アカデミーとは？【 美術用語 】

芸術家、文筆家、学者などの専門家の組織集団。多くの場合教育的機能をもち、転じて絵画、彫刻などの技法を教える画塾、研究所をも意味する。さらにフランス語では裸体習作、モデルの意味がある。その名は古代ギリシャにおいて、プラトーンがアテーナイの郊外に開いた学園アカデーメイアに由来する。ルネッサンス期に人文主義者や芸術家たちの集りにこの名称が用いられたが、正式な組織としては１６世紀になってパッチオ・バンディネルリがローマに設けたアカデーミアが最も古く、次第に従来のギルドに替わる性格を帯び、１５６３年フィレンツェにヴァザーリにより〈アカデーミア・ディ・ディセーニョ〉が創設され、その後ボローニャ、ローマに多くのアカデミーが設けられた。フランスでは１６６４年王立絵画彫刻アカデミーが創られ、美術学校と公式の展覧会を支配するようになり、この例にならって各国に１８世紀のアカデミーが生まれた。しかし１９世紀中葉以降、その伝統を墨守する保守的傾向が「アカデミズム」として否定されるようになり、美術の主要な流れからは遠い存在となっていった。

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