ぐるぐるアートワード
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ぐるぐるもくじ


版画集〈壁〉5. 壁の前のダンス



版画集〈壁〉6. 口ひげを生やした人のいる壁



版画集〈壁〉7. 人間と壁



版画集〈壁〉8. 壁の前で用を足す人たち



版画集〈壁〉9. 壁と旅人たち



版画集〈壁〉10. 壁の前で用を足す犬



版画集〈壁〉11. 壁と横たわる人



版画集〈壁〉12. 壁と告示



版画集〈壁〉13. はげ落ちた壁



版画集〈詩畫集 蟻のいる顔〉3. ピケの残像



版画集〈博物誌〉25.夫婦のダイヤモンド



版画集〈マルドロールの歌〉4



版画集〈マルドロールの歌〉5



版画集〈マルドロールの歌〉18



版画集〈モニュメント・タバコ〉I



版画集〈リルケ『マルテの手記』より:一行の詩のためには…〉17. 愛にみちた多くの夜の回想



〈版画集〉1



〈版画集〉2



〈版画集〉3



〈版画集〉4


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●もくじのさくいん

    

    

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 作家(1701)

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がっこうつくえといす

学校机と椅子


作家名:スタジオ・デ・ルッキ
制作年:1995年
技 法:金属管、蒸気成形合板、成型プラスチック、鋳物のジョイント、成型プラスチックの天板の縁
イタリア製。デザイン:スタジオ・デ・ルッキ、製造:カサーラ。可動性と最大限の組織的適応性が、学校用家具製造業者カサーラの長期にわたる学校用家具システム設計の主導原理である。その開発は教育現場を含むあらゆる種類の労働環境がどのように変化するかを考える好機となった。デザイナーのミケーレ・デ・ルッキは、教室用備品は融通性を高めるために容易に形態を変えられるべきだと感じた。ヒエラルキーと効率を強調する古い教育のかたちは流動的で遊び心のある表現形式に取って代わられた。机には小さな車が取り付けられ、デスク表面は適合用の装置で3段階の高さで傾けることができる。(「キッズ・サイズ・デザイン展」図録)


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けんさくけっか

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徳島県立近代美術館2006